TORTUGARABIOSABLOG

1.CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO. *En Europa      El liberalismo fue en el siglo XIX, donde sentaron las bases jurídicas, políticas e ideológicas y acabar con el Antiguo Régimen. Este siglo también fue el que propició la Revolución Industrial. Hubo varios cambios y debido al empeoramiento laboral, bajaron los salarios y nace el socialismo. *En España      Hasta 1830 se suceden gobiernos liberales y absolutistas defendiendo el Antiguo Régimen. Al nombrar a Isabel II en el trono, se originan las Guerras carlistas. El descontento jornalero provoca una revuelta llamada "La Gloriosa" que acabó con la monarquía. El regreso de Alfonso XII provoca la Restauración. 2.CONTEXTO CULTURAL. En las décadas de los 70 y 80 es cuando el realismo tiene su época de esplendor,  se suele hablar de nuevas escuelas donde destacan Fernán Caballero y Pedro Antonio de Alarcón. A partir de ahí esto decae y lo sigue gente para poder cultivarlo con éxito. 2.2 REALISMO Y NATURALISMO

                 ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES DEL REALISMO Página 95: 40,41,42,44,45,46,47,48   40.Observa estas obras y contesta a las preguntas.           a)¿Cuáles te parecen más realistas? Razona tu respuesta.              b)¿En cuáles se da más importancia al individuo frente a la colectividad? Relaciona esta temática con la perspectiva piramidal u horizontal de la composición.          c)¿Qué obras se caracterizan por una mayor libertad en el tratamiento del movimiento y de la asimetría?          d)En el primer cuadro, hay dos personajes a cada lado de la mujer que simbolizan la igualdad en la revolución. Explica por qué.          e)¿Qué visión de la naturaleza refleja la segunda obra? 41.Lee ahora estos comentarios sobre los cuadros anteriores y contesta las preguntas.          a)Según el análisis de estas obras pictóricas, explica a qué movimiento artístico pertenece cada una (romanticismo o realismo).          b)¿Cuál de los dos movimientos nace en la primera mitad del sigl

                                                 EL REALISMO 1.Contexto histórico y socio-económico:                                       En Europa: Fue un siglo de liberalismo. Se propició la Revolución Industrial, donde se empiezan a sustituir los talleres por máquinas. Tienen salarios más bajos y mayor número de jornadas.                       En España: Suceden gobiernos liberales y absolutos. Se originan guerras carlistas(1832-1870). Surge una nueva revuelta "La Gloriosa" y fue un periodo de inicio de la Restauración. 2.Contexto cultural:                                                               Época de esplendor en las décadas de los 70 y 80, y destacan  Fernán Caballero y Pedro Antonio de Alarcón. 3.Temática:                                Se centraban principalmente en la observación, en un análisis colectivo de la sociedad. Y los temas realistas eran centrados en conflictos cotidianos y en las crónicas de la clase media. 4.Inten

Acciones ---------------- Esferas sociales Hablar Leer Jugar Ver Viajar Comer Familia Durante la comida Nota en la nevera Parchís TV Francia Espaguetis Escuela Debate Libro de texto Partido en el patio Vídeo documental Excursión Desayuno en recreo Amistades Quedar Mensaje en Whatsapp Fútbol Pelis Playa Pizza Deporte Técnicas Instrucciones del/la entrenador/a Fútbol Partidos A otros campos Cereales Mercado Los productos Cartel anunciante Escondite Ropa A las tiendas Lo que haya en el bar Calle Con mis amigos Señales de tráfico Fútbol A la gente A los parques Patatas Internet Con mis amigos Blog Videojuegos Videos A paginas webs Comida para encargar

  1)- DISEÑO DE MI GUIÓN a) Retrato de una persona. 1) Datos de registro: edad, domicilio, nacimiento. 2) Relaciones familiares y sociales (familia y amigos). 3) Prosopografía o descripción física: cabello, rostro, estatura, configuración del cuerpo. 4) Biografía:  - Lugares en que has vivido o que has visitado.  - Etapas de la vida escolar: centros en que has estudiado.  - Otros eventos relevantes: una buena noticia, un encuentro o un descubrimiento, una enfermedad, un duelo, etc. 5) Habilidades y capacidades que practica: deportes, juegos, aficiones, etc. 6) Gustos: gastronomía, literatura, cine, música, etc. 7) Opiniones: educación, economía, ciudadanía, política. b) Autobiografía. 1) Autorretrato. 2) Álbum familiar. 3) Biografía escolar. 4) Eventos sociales y comunitarios: fiestas populares, ritos religiosos, acontecimientos políticos.  5) Viajes. 6) Educación sentimental. c) Argumentación oral: debate. 1) Exposición del tema. 2) Turno in